大家好，

耳东今天用圆圈图的方式和大家分享绘本《蚯蚓的日记》。

《蚯蚓的日记》是适合4岁以上孩子阅读的，在知阅主题阅读体系中归属于“自然科学”这一阅读主题，不仅能帮助孩子培养乐观向上的态度、多元思考的习惯，还传达了有关不同生物和地球的相关知识。

作者以一只小蚯蚓的观点，用写日记的方式，记录了学校、家庭、朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。表述了小蚯蚓对自己、家庭、朋友，甚至地球的点点滴滴观察和感受，以及对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。

情节幽默，人物可爱滑稽，一些搞怪逗笑的细节令人拍案叫绝。令人捧腹大笑的小蚯蚓日记，引导你和孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。

一

绘本内容展示

《蚯蚓的日记》中小蚯蚓用日记的方式都记录了自己生活中的哪些趣事呢，一起来看一看......

比如：参加学校的舞会，只会扭个身体

比如：蚯蚓有三件不喜欢的事

比如：作为蚯蚓的三个好处

在绘本中，我们可以根据小蚯蚓的日记，在帮助孩子们了解蚯蚓习性的同时，鼓励孩子亲近自然，多多观察动植物。

这样一本绘本我们如何使用圆圈图来读呢，接下来就跟随耳东一起来读一读吧~~

二

认识圆圈图

圆圈图

圆圈图可以可视化地表示联想和定义的发散思维。可以定义一件事，也可以定义一个人，也可以用于头脑风暴锻炼孩子发散思维。

圆圈图的里圈：用文字、数字或图画来定义或者联想的核心主题。

圆圈图的外圈：用文字或者图画对主题进行描述和反馈。

三

圆圈图解读

看完绘本后，提到里面的小蚯蚓，你会想到什么？用圆圈图对小蚯蚓进行定义吧！一边画图，一边讨论吧。

提到绘本里小蚯蚓，你能想到什么？

圆圈图就是分享你所知道的一切。

要定义好“小蚯蚓”，需分以下四步：

1.确定主题，这里问题是“提到绘本里的小蚯蚓，你会想到什么？”，那么主题是小蚯蚓。

2.填写相关信息，对蚯蚓进行定义。如蚯蚓长什么样子？小小的身体、没有牙齿等。

3.描述相关细节，如通过绘本，我们知道蚯蚓平时喜欢做什么？作为蚯蚓都有哪些好处。

4.总结概括，蚯蚓的性格。通过阅读绘本，我们可以了解到蚯蚓的性格是什么样的？

如此，关于“小蚯蚓”的圆圈图就出来了：

四

画完以后怎么做

思维导图完成了，我们可以利用导图来复述绘本。

分以下三步。

1.按要求完成圆圈图，然后将圆圈图与绘本故事对应，完善导图。

2.熟悉思维导图，回想故事情节，按照圆圈图的关键字和图组织语言。

3.根据圆圈图，可适当地根据想象添加细节组织语言，使故事更生动。

现在让我们一起利用这张圆圈图来讲述关于小蚯蚓的故事了~

分享后记

在使用思维导图的过程中，我们始终要清楚使用思维导图的目的，不是画图，而是帮助我们理清自己的思维，锻炼阅读者的思维，提升其阅读能力，从而进行更深层次的阅读。

END