我们从小学习各种能力，但似乎忽视了一样最重要的能力——即感受幸福。如果不能感受幸福，我们就会在怨天忧人中消耗生命。记录每天五个小幸福，是一种积极的生活态度，一个人，如果能在每日平凡琐碎的工作、生活中，体察到各个层面存在的小幸福，哪怕是一些鸡毛蒜皮的小事，那么小小的幸福感就会让平凡的生活变得有滋有味。

我的作文课进行这个练习，除了让孩子去进行一种心灵上的自我成熟，还有一个重要用途，就是搜集生活素材。将这些素材进行挑拣，找到可以重点展开叙述，可以用来作为考场作文素材的内容。比如二年级丁冠佟的“卖雪”，这个情节可以写到三年级的作文练习“童年趣事”里，比如四年级的孙楠欣写的做纸雕，可以写到五年级要进行的作文练习“描写一件艺术品”里……这都是非常鲜活丰富的生活细节，不会一写童年趣事，就是捉迷藏；一写第一次（），就是第一次学骑车；一写做家务，就是做蛋炒西红柿……

以下是孩子写的刚刚过去的昨天的五个幸福。

每天写下5个幸福

二年级丁冠佟

1、姥姥给我做早饭，早饭是手擀面，面条是一根一根的，好像无数条蚯蚓，我感到很快乐，很幸福。

2、我和同学玩食品大作战。我当汉堡包，一个瘦子同学当方便面，还有一个不胖不瘦的同学当甜甜圈，我们玩得很快乐。很幸福。

3、体育课上，我们打雪仗，有的同学吃雪，我负责卖雪，我感到很幸福。

4、舅舅给我买了巧克力，妈妈允许我可以吃一块。巧克力方方正正的像一块小石头，我分两口就吃掉了，吃了巧克力的我，感到很幸福。

5、晚上姥姥哄我睡。我跳在姥姥的肚子上，打一打姥姥的肚子，又抱住姥姥。我又抱住姥爷，我翻来覆去的滚，我感到很幸福。

每天写下五个幸福

四年级相蕊蕊

1.昨天晚上放学后，我和妈妈去书店买书。我买的都是沈石溪的书。妈妈买的是一些名人传记。我很高兴，因为又可以看新书了。

2.语文课上，因为我在课堂上表现非常好，上课认真听讲，又积极完成作业，老师就表扬了我，说我给同学们开了个好头，我非常的开心。

3.美术课上，我的画受到了欢迎，我画了一只可爱的小狗，它有一身棕色的毛，就像巧克力一样的颜色，两只黑溜溜的大眼睛，圆圆的小尾巴像一颗小黑球。它躺在一个小毯子上，那是一个粉红色的垫子。所以受到了欢迎。

4.我的本子用完了，我的同桌看见了，他就给了我一个本子。

5.下课时，我们班的两个同学在玩耍，一个同学不小心受伤了，膝盖摔破了皮，我和几位同学一起把他送到了学校的医务室。因为我帮助了同学，被老师表扬了，所以我感到很幸福。

每天写下五个幸福

初一杨涪琳

1.昨天我去奶奶家了，我们还没到，奶奶家的狗就出来了，又蹦又跳的；我们还没下车，它又用爪子拍我门的车门，一路上，都直围着我转，一会闻闻我手里的东西，一回扑我身上。

2.我一到家，猫咪就过来了，我坐在炕上，它就倚着我躺着。当我趴下摸它时，它就主动的亲亲我。当我睡觉时，它就跑到我被窝里，和我一起睡。

3.在吃饭的时候，是在炕上用小桌吃的，我盘腿坐在炕上，猫咪就坐在我的腿上，我吃一口，它就叫一声，好像不让我吃似的。吃完饭，不知怎么，它就死死抱住我的大腿。

4.晚上睡觉时，我在最西边，妈妈在中间，每次我踢被子时，妈妈总会耐心地把被子给我盖好，然后，再拍拍我的肩膀。有一次，妈妈转到我这边来，胳膊一下子就放在我身上，搂抱着我，我也面朝妈妈，我把我的胳膊和我的一条腿都放在妈妈身上。妈妈还时不时的摸摸我的后背，应该是看我有没有盖被子吧。

5.早上，我出门前，妈妈先帮我穿上大衣，又拿起书包给我背，把我的衣服整理好，给我戴上帽子，把围巾系好，把手套戴上，又帮我把鞋摆好，还扶着我穿鞋，在我出门时，我们互相说了一声“再见”，然后，妈妈给了我一个飞吻，一直目送着我。

每天写下5个幸福

初一杨慧敏

1.晚上回到旧家，把奶奶的宝贝古董箱子带了回来，还找到了许多好东西，其中包括我丢失多年的玻璃珠。帮姐姐找到了袜子，再也不用穿我的了。

2.姐姐终于放假了！还和我一起弹了钢琴，练了吉他，我们一起玩了指甲油花，我们还找到了奶奶的古董眼镜盒，还拿到了手机。妈妈和爸爸因为去旧家练琴而忘记了我没学英语。

3.今天中午的饭好吃到爆，海琳同学还给了我三块糖，吃完吊炉烤肉拌土豆丝米饭后再配上一块糖最好不过了，吃完饭后我的两个仇人在外面打架，有个男生偷偷趁机踹了他们几脚，反而让他们俩打得更激烈了，他们没发现。

4.我特别喜欢喝牛奶，因为牛奶有点小贵，喝多了不好消化，所以妈妈不让我喝，一天不超过两盒。今天回去旧家我多喝了一盒，但由于奶奶的盯守，我没能喝到第四盒，但是我已经很知足了，这都是小惊喜。

5.因为今下午放学要清空桌箱，又碰巧发了7本伴你学，加上马克笔，书包足足16斤重，正因为书包重，妈妈搂了我一会儿还奖两个蛋黄派吃，还给我做全身按摩，惹得姐姐羡慕、嫉妒但没有恨。

每天写下5个幸福

四年级孙楠欣

1、昨天，我和妈妈一起做纸雕。首先，把自己想刻的图案从纸雕书上撕下来，放在垫板上，然后沿着图案的轮廓用刻刀慢慢地刻下来。可是，我不会用刻刀，妈妈很耐心的教我一遍又一遍。那个时候我非常幸福。

2、晚饭后，爸爸妈妈和我围坐在桌子旁边，一起说一说今天发生了什么有趣的事情，或是有什么有趣的笑话。爸爸说：“今天我看到了一个笑话。有一个老头说：唉！大儿子让我去南京住，二儿子让我去上海住。路人笑呵呵地说：那你儿子很孝顺！老头愁眉苦脸地说：但是，大儿子在上海，二儿子在南京。”说完，我和妈妈便开心地笑了起来。那一刻我很幸福。

3、周五，我们班举行了一场有趣的辩论会。辩论会分正方和反方，我是反方。首先，老师让正方先说出自己的观点，然后又让我们反方说出自己的观点。可是我们刚刚说完观点，对方就立马站起来反驳了我们，对方的问题我曾在查找的资料中看过，我迅速地反驳了对方的话，并让对方哑口无言。当我被评为“最佳辩手”的时候，那一刻我很幸福。

4、四年级下学期，体育老师教我们打排球。老师给我们提出四个字的要求：伸直、夹紧。这四个字看起来很简单，做起来却很难。有时候我伸直做到了，夹紧却没做到。为此，我跑了不少圈。我的好朋友非常耐心地给我示范，陪我练习。那一刻我很幸福。

5、一月的时候，我参加了绘画比赛。当我拿到奖牌的时候，那一刻我很幸福。

孙楠欣写的“纸雕”，源自这本《此刻花开》（这篇