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品格主题：好奇

好奇心是个体遇到新鲜事物或处在新的外界条件下所产生的的注意、操作、提问的心理倾向。它是每一个幼儿与生俱来的品格，他们从一出生就对这个世界充满了好奇，喜欢通过各种感官去感知这个世界，满足自己的好奇心。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：3-4岁幼儿对于周围的很多事物和现象感兴趣；经常问各种问题，好奇地摆弄物品，还提到需要通过一些形式激发幼儿好奇心和探究欲望等，这些都是好奇品格的体现。

品格主题环境创设

《纲要》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”在实施品格教育的过程中，我们十分重视环境对幼儿的教育作用，教师、幼儿、家长共同参与，创设6月“好奇”品格主题墙，为幼儿创设温馨的环境。

品格培养实施ing

在本月的活动中，结合品格教育资源，通过开展集体教育活动、区角活动以及生活活动全方位的培养幼儿的好奇品格。集体教育活动依托4本品格绘本，开展了系列好奇品格集体教学活动和社会技能“问问题”的集体教学活动。主要有：主题绘本《是谁嗯嗯在我头上？》；拓展绘本《太阳晚上到哪儿去了？》《千万不要跟着恐龙走》《别再多管闲事了，波兹！》教育活动“这是谁的影子？”“磁铁是为什么能吸在一起？”“哇，万花筒里为什么是五彩斑斓的呢？”“你看！小鼹鼠生气的表情真可爱！”……在区域活动中，通过提供探究的游戏材料和工具，引导幼儿自主操作和喝酒，在丰富多彩的区角活动中，激发幼儿的好奇心和探究欲望。区角活动生活中的小发现每个幼儿都有一双善于发现的眼睛，对身边的事物充满着好奇。在一日生活环节中引导幼儿走进自然、接触自然、发现自然的奥秘，支持鼓励幼儿的探索行为，认真的对待幼儿所提出的问题，在生活中发展幼儿的好奇品格。1幼雨后草地上的小蚯蚓

咦！这是什么？

哦，我知道！这是蚯蚓！

它怎么在这里？

蚯蚓是住在哪里呢？

基于这些问题，师幼共同阅读了《蚯蚓的日记》这本书，原来，在草地上看到的真的是一只蚯蚓，蚯蚓长长的是棕色的，蚯蚓原来不是生活在外面，而是生活在地底下，它经常帮助小植物松土，给植物提供合适的生长条件。

2幼儿园里的小兔子

我来喂喂小兔子！小兔子快快长大！

小兔子喜欢吃什么呢？

小兔子的眼睛为什么是红色的？

小兔子为什么吃的那么快？

小兔子更喜欢吃白菜还是胡萝卜？

问问保安叔叔

童雨：小兔子喜欢吃什么呢？士杰：白菜和胡萝卜它更喜欢吃什么呢？保安叔叔：小兔子喜欢吃各种蔬菜，还有青草，它不挑食，是一只爱吃蔬菜的小兔子！

珺珺：小白兔的眼睛为什么是红色的呢？

保安叔叔：小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的，兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的，白兔子的眼睛是透明的。

故事里的小兔子会遇到哪些有趣的事情呢？我们一起阅读绘本《我不知道是谁》，跟着达利B一起去探索小兔子的奇遇吧！

3你听，花儿在说话！

这是什么花？这个小花叫什么名字？

这个小花儿为什么长在轮胎里？

小花是怎么长大的呢？

花盆里除了有小花，还有什么呀？

我带着问题去观察植物角的小花小草。

萱萱：你们看，花盆里和轮胎里都有土！

凯凯：原来轮胎也可以当花盆用呀！只要放上土就行啦！

珊珊：我知道，我们每天给小花浇水，小花就长大啦！

我们一起给小花浇水，让它快快长大！

家园共育

幼儿优秀品格的养成离不开幼儿园、家长、社会的共同合作。在实施品格教育的过程中，家长起到了不可替代的作用。本月品格活动中，各班级通过


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