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作文

就是思想

就是生活

就是态度

从小在乡村长大的龙应台老师

始终坚信

乡村的孩子

你认为他能走多远

他就能走多远

今天

龙应台老师给我们带来了两节作文课

看完之后

或许我们会有更多的启发

01说明文写作：瓶盖应该怎么开？三个小学的六年级学生，加起来总共三十六个，或坐或站或蹦来蹦去，叽叽喳喳说话。紧张的是他们的老师，老师担心自己学校的学生待会儿会不会“表现”不如人。我是来教作文课的。五六个人围着一张桌子，孩子们先看一段两分钟长的影片。两个故意用很重、很滑稽的口音说英语的俄罗斯人示范如何徒手用一张白纸把一瓶有金属瓶盖的啤酒打开。每个孩子桌上都有一瓶黑麦汁和一张白纸。他们必须仔细看那个好笑的俄罗斯人怎么做。孩子们聚精会神地看，就怕漏掉哪个环节，待会儿打不开瓶子。两分钟过后，我问，“看完了？”“看完了！”孩子的声音很清脆。“看得很仔细？”“很仔细！”好，那就自己动手了。孩子们认真无比地低头摺纸，当纸被摺成一个立体、有棱角的小方块时，就必须用它来开瓶子了；影片里，俄罗斯人只花了半秒钟，“嘣”一声，金属瓶盖就冲开了，好容易。真正做起来，才发现，不行，左手怎么抓瓶子的？抓瓶身几分之几的地方？纸张棱角要对准哪里？在哪一个点使力？这时孩子们知道事态不简单了，有的开始站起来，想用全身的力气却又找不到使力的地方；有的蹲下来，检查齿状的瓶盖是不是有松动的迹象。“老师，”一个大胆的孩子说，“可不可以再看一次？”没问题，再看一次。这回，看得更认真了。当第一个孩子成功地“嘣”一声让瓶盖跳起时，那个小组是欢呼的，好像踢进了球。现在开始写作文了。题目就是，以精准的文字说明“如何用一张白纸打开瓶盖”。孩子们先是欢喜地看着黑麦汁，后来又好玩地看着影片，接着兴奋地、认真地努力开瓶子，几乎忘了我们是在上作文课。但是刚刚的体验深刻，现在不再需要任何说明，每个人低头努力写作。十五分钟后，作品交上来，我们把作品投影放大，一篇一篇、逐字逐句讨论。摺纸的硬度需不需要说明？用哪一只手抓住瓶子？抓住瓶子的哪一个部位？力气要使在哪一个点上？动词怎么选择——是“撬”，还是“顶”？“拉”和“扯”的差别是什么？我完全不怀疑我可以和十二岁的孩子讨论字义，我也非常相信，再练习几次，这些孩子可以写出非常精准到位的说明文。02老鼠集体自杀第二节课谈“论说文”。还是以视觉开始。一个六分钟长的影片，孩子们睁大眼睛看着成千上万的老鼠在慌张地推挤奔窜，窜过森林，窜过溪流，窜过田野，仿佛在没命地逃亡；最后奔到了悬崖边缘，下面就是大海，最前面第一批老鼠毫不迟疑地就往下跳，后面跟上来的，不明究理，一批一批跟着跳。老鼠载浮载沉地在汹涌的海浪里漂，最后集体淹死。大家看得专注，一时鸦雀无声。我慢条斯理地问，“你们觉得，我要出给你们的论说文题目，会是什么？”“不－要－盲－从－”，三十六个孩子拉长了调子像合唱团一样唱出一个一致的答案。“真的是大家都同意？有没有主张我们应该写“盲从很好”、“有时候我们需要盲从”的，请举手？”大家就笑成一团，大叫“没有没有啦”。坐在后排观察的老师们也觉得好笑。好，既然大家都这么说，那么你们就写这个题目，写一段就好。十五分钟之后，卷子上来了，我们一篇一篇看。最典型的，大概长这样：《不可以盲从》我们不可以盲从，像这些老鼠一样，因为盲从，所以跟着跳海。譬如说，如果有人说王小玲偷钱，你就不一定要相信，我们不能不经过思考跟着人走，盲从可能会使你悔恨终生。大家都对“不可以盲从”的结论似乎很满意，收好卷子，我问，“你们觉得刚刚的影片好看吗？”“如果我跟你们说，这个影片是伪造的呢？如果我现在告诉你们，这部片子得到了年美国奥斯卡最佳纪录片奖，但是内容是造假的呢？这种老鼠叫做旅鼠，这部片子的制作团队，为了得奖，制作出成千上万旅鼠跳海自杀的画面，事实上是摄影师只用了二三十只旅鼠，利用摄影镜头，假造出成千上万的视觉效果，而且，那些旅鼠，是摄影师一群人围起来把它们赶下悬崖的。旅鼠根本不会集体自杀，他们只会集体迁徙……”我相信孩子的脑子里刹那间有千条电光在闪，几分钟前的认知突然山河变色，自己脚下所踩的板子突然被抽走，需要重新找到看这个世界的位置。他们大大的眼睛看着我，我看着他们说，“你们觉得，现在论说文的题目应该是什么呢？”03我还想回来教作文我还想到乡村教作文课。教“说明文”，我会要孩子回家仔细观察自己的祖母如何收成凤梨，细看徒手摘取和镰刀割取两种方法的差别；他也可以观察市场的鱼贩如何杀鱼、农人怎么种葱、茶家怎么焙茶、卖槟榔的怎么挑选槟榔。教“抒情文”，写人物，我会让他们出去采访打铁的伯伯、淘海的叔叔、对街庙里的乩童、小村唯一的医生和村子里大家都认识的“疯子”……写风景，我会和孩子一起走到海边，看海水的颜色变化，听浪破的声音，上“宁静”的功课；我会和孩子一起进入山林，教他们用裸手触摸树皮的纹路，用眼睛记住叶子的厚薄，用呼吸测出花香的分寸，用闭眼的心看见风徐徐吹。▲描写乡村景色的名画《林萌道》，作者：荷兰画家霍贝玛作文，就是思想，就是生活，就是态度。我知道，对孩子，你认为他能走多远，他就能走多远。

关于孩子，她说……

1、谁能告诉我做女性和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？——龙应台《孩子你慢慢来》

2、小路上全是迷失了方向的蚯蚓；它们离开了泥，辗转爬上了小路的柏油路面，大概由于不熟悉路面的坚硬，就忘了自己究竟来自哪里，要往哪里去；它们搁浅在小路上，被不知情的自行车轮和脚步轧过。——《孩子你慢慢来》——龙应台

3、从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。——龙应台《孩子你慢慢来》

4、我爱极了做母亲只要把孩子的头放在我的胸口就能使我觉得幸福女性主义者如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦你究竟能告诉我些什么呢？龙应台《孩子你慢慢来》

5、我愿意用一生的时间，去等这个小男孩把花束束好，用他5岁的手指。花绳绕过来，刚好要系上的时候，另一端又突然滑走了。孩子，你慢慢来，在淡水街明亮的阳光里，在石阶上，等你把花束好，用你5岁的手指。——龙应台《孩子你慢慢来》

6、我的母亲也曾经坐在草地上远远地看着我爬行吧？现在，母亲的手背上布满了老人斑，那只曾经牵过我、抚过我头发的手。生命的来处和去处，我突然明白了，不透过书本和思考，透过那正在爬的孩子。——龙应台《孩子你慢慢来》


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