DODO寄语：

故事

就像一个神奇的口袋

装得下鸟语花香

装得下松鼠、小兔和大象

更装得下月亮、星星和太阳

BOOK

今日是“世界读书日”，全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"。年起，联合国教科文组织将每年的4月23日确定为“世界读书日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

今天，二幼娃为大家分享一本《蚯蚓的日记》，让我们走进绘本去看看吧。

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本期绘本故事讲述者：

天鹅湖第二幼儿园罗诗涵

BOOK

《蚯蚓的日记》

作者：朵琳.克罗宁

图：哈利.布里斯

译者：陈宏淑

这是一本很有趣的图画书，以日记方式，写出了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。

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蚯蚓的日记

亲爱的家长朋友，读了这个故事您一定会迫不及待的希望和您的宝宝一起分享它。你会发现，孩子会非常喜欢这个故事，整个故事充满着奇思妙想，共读的过程一定灵感迸发充满无限欢乐。

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书本不仅是纸张和文字的集合，也是被缩印的不同世界与人生的集合，阅读，实际上是一场足不出户观世界的旅行，目光阔然，心亦行远。

——DODO

四月，是阅读的好时光。

春阳不骄不躁，和风正好。

文字与图片蹁跹在春的气息里，

牵出想象的引线，与世界相连。

天鹅湖二幼不但鼓励幼儿阅读，培养幼儿的阅读习惯，教师亦如此，在这个读书月，我们请老师们将自己平常阅读的书籍来进行分享，相互交流，碰撞出新的火花。

我们一起来看看二幼的老师们都分享了哪些好书呢？

1

《桃李书系：做不抱怨的教师》以案例＋分析的形式告诉教师们，不抱怨，可以：开发自己的潜能，获得工作的乐趣，赢得他人的尊重，获得家庭幸福，获得前进的动力，人生不败，为未来铺就道路，活在快乐的氛围里

2

人生，是何其困难的一门课，没有人能预知自己的未来；父母，也不可能一辈子像直升机一样，随时给予孩子无限支援。到了终究要放手的那天，是不是能安心让孩子走自己的路？困难当前，你的孩子会畏惧退却，还是勇往直前？他们有没有足够的勇气奋力一搏？有没有能力做出正确的抉择？

与其直接介入孩子的人生、操控他们的生命方向盘，不如让孩子多看看别人如何活出精彩的一生，从中被感动、被启发，慢慢建构和经营出属于自己的人生样貌。

为此，“儿童文学先行者”刘清彦挑选出四十八本绘本，这些绘本既是四十八个真实故事，更是四十八段精彩的人生。作者希望通过阅读，让孩子从中领会坚持、勇气、责任、专注等正面特质，以及努力为人生与梦想付出的精神。

生命与生命的交会，经常碰撞出令人惊叹的美丽火花。

从现在起，不妨拿起书来，陪孩子一起翻阅这些图文并茂的真实故事。相信，你也会对生命有不同的思考和体悟，看见更美丽的人生风景。

3

内容简介

七岁的爱莎有个古怪又疯狂的外婆，会埋伏在雪堆里吓唬邻居，把重要的事情记在墙上因为墙不会丢，医院溜出来带着爱莎翻进动物园，在阳台上用彩弹枪射击推销员，基本上想干什么就干什么。这个四处惹麻烦的外婆却是爱莎*的朋友，也是她心中的超级英雄。不管什么情况下，外婆都会站在爱莎这一边，为了她去跟全世界拼命。

　　就算是超级英雄，也有失去超能力的一天。外婆不幸得了癌症去世，留给爱莎一项艰巨的任务——将外婆的道歉信送给她得罪过的九个邻居。收信人包括一只爱吃糖果的大狗，一个总在不停洗手的怪物，一个管东管西的烦人精和一个酗酒的心理医生。这一趟送信之旅让爱莎渐渐发现：外婆和邻居们的故事，比她听过的所有童话都更加精彩。

　　这是一个关于爱、原谅和守护的故事，在合上书之后很久都难以忘记。

4

内容简介

从幼儿早上跨入幼儿园的那一刻起，一直到傍晚离园的最后一刻，教师时刻与幼儿在一起。教师如何与幼儿相处，能否 　　本书以案例加分析的形式，生动地呈现了教师在组织幼儿园一日活动各环节时的所思、所行、所感。书中的69个案例，就是一个个充满智慧的教育故事。

　　亲爱的老师，当你还在为日复一日的枯燥重复的工作感到烦恼时，当你希望一日活动的组织充满创意、挑战和乐趣时，不妨翻阅此书。看后，你也许会恍然大悟：“哦，这样的事我也碰到过，原来还可以这样做啊！”

5

随着各地新园的涌现，教师缺口较大，很多新毕业生、转岗教师进入幼儿园工作现场，要想尽快融入工作，需要基础性的入职指南加以引导。《幼儿园教师专业标准（试行）》系统地提出了一个合格的幼儿园教师应该具备的专业素养，并从理念、知识与能力三个维度进行了具体诠释，其中“以能力为重”是合格幼儿园教师专业素养养成的主要原则。本书拟围绕幼儿教师的关键能力、逐月月教育教学的关键事件、有效教育教学策略、新教师常见问题及对策等，给予新手教师从基本规范、实际运用到问题解决等全方位的指导，强调结合教育实践，突出操作性和实用性。《幼儿园教师常见问题及对策》主要从幼儿教师新入职后遇到的问题和困惑入手，提炼总结常见问题，提出解决的对策和建议，可以帮助幼儿教师更加适应日常教育教学工作，提高工作效率。本书特色在于:一是针对性强，专门聚焦于新手幼儿园教师如何成为合格幼儿园教师在能力方面的培养和形成。二是时间适宜，在《幼儿园教师专业标准》公布之后，急需从研究和实践层面总结分析合格的幼儿园教师如何养成《标准》所要求的素养，但目前市面上还没有相关方面的书籍。三是实用性强，无论是选题的内容还是拟采用的写作形式，都是从有利于读者（特别是幼儿园教师本人）阅读、接受和实践参考的角度来设计的，既有理论上深入浅出的解释，更有具体和可操作性的实践策略的提出，有利于教师理解和操作。

6

故事由“有一只会传染喷火病的蚊子——波泰，*喜欢吸爱生气的人的血……”开始，以古怪国怪模怪样的阿古力当主角，将生气、喷火与破坏做连结，只要一开口就会喷火的人，当然是人见人怕，作者夸张地强调了生气带来的破坏性，令人印象深刻，故事在“又哭又笑，大火熄掉”的“解药”中结束，令人捧腹。

在这个故事里，通过夸张有趣的情节，充分表现了“生气”这样的情绪，就像一只喷火龙，既伤人又伤己。

阅读，不但可以丰富孩子的语言，发展孩子的想象力，激发孩子的阅读兴趣，还可以培养良好的行为习惯、持久的专注力和良好的社会交往能力。无论是老师或是父母，静下心来和孩子一起读一读绘本，陪伴的同时也是一种学习。